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AR医疗教学培训可缩小与真实环境的差异

元宇宙 admin 8个月前 (01-28) 0 1462

近几年,临床医疗技术在迅猛发展,医疗教学培训方式却几乎“一成不变”。纠其原因很大程度是因为医护工作者的固有观念,觉得新技术容易出现纰漏和故障,导致学习曲线过长,存在影响培训效用的风险。

而AR在急救培训中的应用可以打消这种顾虑,不同于虚拟技术创造虚拟环境,AR技术——实时将虚拟内容与真实环境相结合的技术,是叠加在真实环境里增强现有培训方式,而不是替代它们。

AR医疗教学培训可缩小与真实环境的差异 第1张

AR医疗培训模拟真实急救环境

传统的医疗教学方式,其实很难模拟一线“战场”的高压环境,拿“分娩后的新生儿复苏”举例,对于新人来说,会发现培训场景中简单措施,在急诊室里实施起来竟是巨大的“差异”,这还是相对温和的急救情况,如果是重大事故抢救手术恐怕更惊慌失措。

基于AR医疗教学培训可缩小与真实环境的差异。可在真实环境中创建栩栩如生的急救场景(救护车、急诊室)供教学,当医学生戴上AR眼镜,可以感受到周围模拟化的紧张、混乱的急救现场,使得练习过程更接近真实急救,在试错的练习中不断提升了医术、更加强了心理素质与抗压能力。

AR医疗培训构建患者生理状态

医学生在学习解刨学、或是医用设备使用时,会应用人体构造的模具辅助理解,但是真实手术台上危机状态下的人体状况是更复杂的,就像是即便熟知除颤仪的操作说明,在没有做过心脏复苏时依然无法判断使用时的人体真实状态变化。

而AR不但可以模拟真实急救现场环境,还可以模拟真实的人体生理状态。

AR医疗教学培训可缩小与真实环境的差异 第2张

植入3D投影技术,医学生戴上AR眼镜观察人体模型,“活体解剖图”完全叠加在“人体”上,通过AR显示屏可以看到骨形构造和血管走向。

当教学涉及心脏骤停,溺水或窒息的患者时如何处理急救措施时,除了构建3D虚拟人体器官,AR还能创建“虚拟的自动除颤仪”,医学生戴上AR眼镜就可以实践真实急救的种种情况。

在医疗培训领域,AR眼镜提供了很好的解决方案,目前已经有不少医院和教学机构开始采用AR医疗教学的培训模式,随着AR不断与现实更深入的结合,将会大大提升未来医疗潜力。


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